Werte

Wie im Kapitel „Die Neuropsychologie der Werte“ schon erwähnt, geht es hier nicht um eine philosophische Wertediskussion, sondern um handfeste, neuropsychologische Systeme. Einfach ausgedrückt sind Werte das, was uns wichtig ist. So können wir uns z.B. an unsere beruflichen Aktivitäten der letzten Jahre erinnern und uns fragen: „Was ist mir eigentlich in meiner Arbeit wirklich wichtig?“. Mögliche Antworten sind: Abwechslung, nette Kollegen, eine gute Beziehung zur Führungskraft, Weiterbildung, Karrieremöglichkeiten, viel Geld, Ansehen und Verantwortung. Dies alles sind Werte. Werte motivieren uns. Werte können bewusst oder unbewusst wirken. Werte entstehen aus der Generalisierung von sehr vielen Einzelbewertungen. Aus neuropsychologischer Sicht sind Werte konkrete Motivations- Netzwerke im orbitofrontalen Kortex (der Teil der Großhirnrinde, der über den Augen beginnt und sich dann mit dem Stirnhirn verbindet).

Jede Werteklasse fasst verschiedene Werte zusammen. Da Werte aus neurobiologischer Sicht etwas sehr Fundamentales sind, besteht eine Werteklasse zusätzlich aus einer bestimmten Weltsicht mit bestimmten Glaubensvorstellungen, einer typischen Lernstrategie und einer für diese Werteklasse typischen Selbstwahrnehmung. Jede Graves-Ebene hat dadurch ihre eigene Bewusstseinsstufe.